Sáp nhập giảm tối thiểu 30% đầu mối: Hệ thống trường công sẽ thay đổi ra sao?

© Ảnh : TTXVN - Lê Thanh Tùng

Thủ tướng vừa tiếp tục có công văn về việc sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã.

Trước đó 10 ngày, người đứng đầu Chính phủ cũng đã ban hành một công văn chỉ đạo về nội dung này.

Theo yêu cầu mới, các địa phương phải tập trung rà soát, thực hiện sắp xếp hệ thống cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn theo hướng mỗi đơn vị hành chính cấp xã bảo đảm tối thiểu một cơ sở giáo dục mầm non và một cơ sở giáo dục phổ thông cung ứng đủ cấp tiểu học, trung học cơ sở.

Việc sắp xếp phải được triển khai linh hoạt, theo lộ trình và phù hợp với điều kiện thực tế của từng địa phương.

Mục tiêu là giảm tối thiểu 30% đầu mối; những nơi có điều kiện thuận lợi giảm khoảng 50% đầu mối so với thời điểm 1/7/2025. Thủ tướng yêu cầu hoàn thành việc sắp xếp trước ngày 30/8.

Bộ Giáo dục và Đào tạo được giao chủ trì, phối hợp với các bộ, cơ quan liên quan và địa phương tiếp tục rà soát, hướng dẫn cụ thể việc triển khai. Những vấn đề vượt thẩm quyền phải được kịp thời báo cáo cấp có thẩm quyền.

Bộ cũng phải tổng hợp, báo cáo Chính phủ và Thủ tướng về tình hình, kết quả thực hiện chủ trương này trước ngày 6/9.

Hai mô hình trường quy mô lớn

Trong công văn ngày 10/7, Thủ tướng định hướng việc sắp xếp các cơ sở giáo dục theo hướng hình thành các cơ sở có quy mô lớn, gồm hai mô hình.

Mô hình thứ nhất là trường một cấp học quy mô lớn hoặc trung tâm giáo dục thường xuyên có các phân hiệu.

Cấu trúc gồm một trường chính và các phân hiệu, điểm trường. Nhân sự gồm một hiệu trưởng, các phó hiệu trưởng, bộ phận hành chính - nhân sự dùng chung như kế toán, thủ quỹ, văn thư; nhân sự hỗ trợ giáo dục theo chuyên môn đặc thù và các tổ chuyên môn được tổ chức phù hợp với phân hiệu, điểm trường.

Tùy quy mô lớp, số học sinh và khoảng cách địa lý đến trường chính, mỗi phân hiệu có thể bố trí một phó hiệu trưởng phụ trách trong tổng định mức biên chế được giao để bảo đảm chất lượng giáo dục.

Mô hình thứ hai là trường phổ thông nhiều cấp học quy mô lớn, được tổ chức tại một hoặc nhiều địa điểm khác nhau.

Cấu trúc gồm một trường chính, các phân hiệu, điểm trường với nhiều cấp học. Cơ cấu nhân sự gồm một hiệu trưởng, các phó hiệu trưởng, bộ phận hành chính - nhân sự dùng chung; nhân sự hỗ trợ giáo dục theo chuyên môn đặc thù và các tổ chuyên môn phù hợp với từng cấp học, phân hiệu, điểm trường.

Tùy tình hình thực tế về cấp học, quy mô lớp, học sinh và khoảng cách đến trường chính, mỗi phân hiệu có thể bố trí một phó hiệu trưởng phụ trách trong tổng định mức biên chế được giao nhằm bảo đảm chất lượng giáo dục.