Hội nghị Quốc tế về Giáo dục theo công nghệ mới ở Nga

Trong các ngày từ 12 đến 14 tháng 9 năm 2016 tại thủ đô Moskva, LB Nga diễn ra Hội nghị Quốc tế lần thứ 3 về Công nghệ Giáo dục mới (EdCrunch). Chủ đề chính của Hội nghị năm nay là “Học tập đa dạng: Truyền thống và tương lai”. Diễn đàn được Trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ Moskva và Quỹ Rybakov Nga tổ chức với sự hỗ trợ của Bộ Giáo dục và Khoa học, Liên bang Nga.

Hội nghị được tổ chức gồm 4 chuyên đề chính dành cho tất cả các cấp giáo dục như mầm non, tiểu học, trung học, đại học và chuyên sâu với các hình thức đào tạo trực tiếp và hàm thụ. Năm nay, chủ đề giáo dục được trình bày tại Hội nghị với các chuyên đề như “Trường học của tương lai”; “Chuyển đổi trường đại học”, “Giáo dục toàn diện”, “Sách giáo khoa điện tử”, “Người máy trong giáo dục” v.v… và trong không gian rộng rãi của Trường Đại học Kỹ thuật – Công nghệ Moskva, nhiều gian trưng bày gắn với các chuyên đề này đã được giới thiệu với khách tham dự là các nhà giáo dục, đào tạo, các chuyên gia về sư phạm Nga và thế giới.

Từng dự án trong “EdCrunch-2016” chính là các hoạt động như Cuộc thi toàn Nga mang tên “Giáo viên Điện tử của năm”, nhằm hỗ trợ và thúc đẩy các hoạt động chuyên nghiệp và sáng tạo của các giáo viên Nga; Chung kết Olympic trực tuyến dành cho học sinh các lớp từ 1 đến 4 mang tên “Doanh nhân trẻ”, nhằm định hướng phát triển tư duy của trẻ em không theo một khuôn mẫu. Có nhiều dự án được đưa vào chương trình chính nhằm khuyến khích giới doanh nhân trẻ.

Trong khuôn khổ Hội nghị, một loạt cuộc triển lãm quốc tế giới thiệu các dự án như “Đổi mới giáo dục” (EdTech Alley), Nền tảng giáo dục công nghệ thông tin, cũng như kết quả cuộc thi chung kết các khóa học trực tuyến mở, tranh giải thưởng “EdCrunch – 2016” lần đầu tiên được tổ chức. 

“EdCrunch” là một trong những Hội nghị lớn nhất của châu Âu trong lĩnh vực công nghệ giáo dục mới, sử dụng công nghệ thông tin trong giáo dục và chuyên sâu hơn. “EdCrunch” đầu tiên được tổ chức vào năm 2014 theo sáng kiến của Đại học Kỹ thuật Công nghệ Moskva và Bộ Giáo dục và Khoa học LB Nga. Trong năm 2015, Hội nghị có sự tham dự của 230 diễn giả Nga và nước ngoài, hơn 2.000 người tham gia trực tiếp và khoảng 4.800 người tham gia trực tuyến. Sự kiện chính của Hội nghị là phần trình bày về Dự án Quốc gia “Giáo dục mở”.

“EdCrunch-2016” được tổ chức với khẩu hiệu “Để biết. Giao tiếp. Truyền cảm hứng” và đã trở thành một điểm hẹn cho những người quan tâm một cách chuyên nghiệp đến các công nghệ giáo dục mới và phương pháp sư phạm tiên tiến. 

Trong ngày cuối cùng của Hội nghị (14/9) diễn ra buổi thuyết trình về đề án Quốc gia “Trường học Mở”. Đây là chương trình đổi mới giáo dục dựa trên cơ sở học trực tuyến, với các giáo trình tương tác và có các trò chơi. Mục đích của dự án này là đưa công nghệ hiện đại và cách tiếp cận vào các trường học Nga. Trung tâm của đề án là cổng thông tin điện tử, nơi các học sinh và giáo viên có thể tiếp cận với hàng nghìn giáo trình video dạng tương tác, phim, trò chơi, trắc nghiệm cho mọi môn học của học sinh phổ thông…

Trong buổi họp báo kết thúc Hội nghị “EdCrunch – 2016”, Lãnh đạo của các Đơn vị tổ chức cùng các chuyên gia trong việc đổi mới giáo dục đã đánh giá kết quả phương thức mới trong giáo dục là “giáo dục mở” và cùng nhìn nhận xu hướng tương lai trong giáo dục. Bà Alevtina Trernikova, Giám đốc Đại học Kỹ thuật Công nghệ Moskva khẳng định: 

“Chúng tôi mong là Hội nghị năm 2017 sẽ còn chất lượng hơn, thu được nhiều kết quả hơn nữa, trên cơ sở là Hội nghị năm nay đã thu hút sự tham gia của đại diện rất nhiều lĩnh vực, cùng các doanh nghiệp liên quan công tác đào tạo các cấp học trong toàn Nga và trên thế giới. Công tác đổi mới trong giáo dục, đào tạo thời đại công nghệ thông tin luôn đòi hỏi áp dụng rộng rãi hơn các thành tựu của công nghệ mới và đó là mục tiêu của Hội nghị hàng năm EdCrunch”.

Cũng tại buổi họp báo, các chuyên gia về giáo dục của Hà Lan, Mỹ, Nhật bản đã trao đổi về một số kinh nghiệm trong giáo dục, đào tạo và đổi mới giáo dục, áp dụng công nghệ thông tin hiện đại trên thế giới nói chung và ở một số quốc gia phát triển nói riêng.